Ведущие специалисты выяснили, является ли грамматика врожденным навыком. В научном эксперименте принимали участие 27 детей дошкольного возраста.
Для эксперимента была разработана модель измерения изменений в грамматике ребенка, улавливающая взаимосвязь между тем, что ребенок слышит и тем, что он говорит. Применив этот метод на детях в течение продолжительного времени удалось выяснить, что ребенок изначально воспринимает правила грамматики от матери и окружающих его людей. Приблизительно в три года начинает формироваться языковой барьер, а ближе к школьному периоду им усваивается письменность.
Данные выводы могут указывать на то, что грамматика является врожденным навыком, но есть некоторые спорные моменты, требующие дополнительных исследований.
Для эксперимента была разработана модель измерения изменений в грамматике ребенка, улавливающая взаимосвязь между тем, что ребенок слышит и тем, что он говорит. Применив этот метод на детях в течение продолжительного времени удалось выяснить, что ребенок изначально воспринимает правила грамматики от матери и окружающих его людей. Приблизительно в три года начинает формироваться языковой барьер, а ближе к школьному периоду им усваивается письменность.
Данные выводы могут указывать на то, что грамматика является врожденным навыком, но есть некоторые спорные моменты, требующие дополнительных исследований.
Немає коментарів:
Дописати коментар